子どもネット研 https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 第九期本会（第1回～第3回）開催報告 睡眠は「時間帯や質」も重要だと知っていますか？ 令和４年度　家庭教育支援指導者等研修　実施レポート オンラインコミュニケーション能力のモデル 秋田県生涯学習センターの家庭教育支援指導者等研修で講師を担当 子どもネット研、段階的利用モデル活用を提言 広島市のボランティア指導者養成講座で講師を担当 よくある質問 秋田県生涯学習センターの家庭教育支援指導者等研修で講師を担当 組織体制 オンラインでつながろう！　楽しく取材や勉強会、新聞社の「見学」も スマホ育児の適切さをスマートフォンで手軽に自己診断できるウェブサイト 「乳幼児とスマホ　保護者のためのセルフチェック」を公開 サイド – 保護者のためのインターネットセーフティーガイド 「みんなで考えよう、スマホ・タブレット×育児」 オンライン講座 2016年6月 – NPOと地元企業による協働の事例（静岡県焼津市） 岩手県遠野市の家庭教育講演会で講師を担当 インターネットセーフティ講座開催のための打ち合わせシート 教材 第九期分（2017年7月～2018年3月）活動報告書 第八期分（2016年7月～2017年3月）活動報告書 【完全保存版】幼児とスマホ動画、上手に付き合うために親が注意したいこと 子どもネット研、「乳幼児とスマホ 保護者のためのセルフチェック」を公開 未就学児の情報機器利用　保護者向けセルフチェックリスト（3歳から6歳） 江戸川総合人生大学　公開講座2021「新しい育児課題としてのインターネットとの上手な向き合い方」 緊急提言：子どもネット研から保護者の皆様へ 見せたり遊ばせたりするときに、使わせ方を工夫していますか？ 子どもの「なぜ？なに？」にこたえていますか？ 機器の利用を管理できる機能について知っていますか？ 子どものお手本となる使い方を心がけていますか？ 機器で見たり遊んだりした内容を、身の回りのことに結びつけていますか？ 利用してよい場面や時間帯について約束し、家族で共有していますか？ 遊びが機器の利用にかたよらないように気を配っていますか？ 1日の合計利用時間に気をつけていますか？ 利用時に、親子で一緒に見たり、遊んだり、話しかけたりしていますか？ 外出するときは、機器以外で、「飽きさせない」「楽しませる」などの工夫をしていますか？ 外出先での利用について、「お約束」や心がけていることなどはありますか？ 子どもに「必要な睡眠時間」の目安を知っていますか？ 使うときの「お約束」を作り、利用習慣を身に付けさせるようにしていますか？ 子どもに見せる動画や遊ばせるゲームは、保護者が選んでいますか？ ベッドや布団に入る前には利用を終わらせるようにしていますか？ 構成員 自治体採用事例から誕生した新たな認定指導者制度の実践事例を公開 2019年7月 – 自治体（秋田県教育委員会）の実践取り組みの広がり 子どもにスマホ使わせすぎ? セルフチェックで判定 子どもネット研、保護者向け研修講師の「伝える力」を調査・研究 子供にスマホ、ルール作ってる？「祖父母も巻き込んで」 秋田県生涯学習センターの家庭教育支援指導者等研修で講師を担当 サイド – セーファーインターネットデー サイド – セーファーインターネットデー 第9期：保護者向け研修講師に求められる「伝える力」の体系化に着手